소풍을 나온 샌드위치 샌샌이와 식빵이, 애플 민트와 핑크 초코 친구들을 시작으로 세상에서 가장 맛있는 친구들이 연이어 등장한다. 작가가 좋아하는 음식부터 아이들이 가장 좋아하는 달콤한 간식까지. 세상에서 가장 맛있는 친구들을 한번 만나보자.
유아용(만 3~6세용) 독서 가이드 우리 아이, 첫 읽기 프로그램. 여기서의 ‘읽기’는 눈과 입으로 글자만 읽는 것이 아니고 ‘독서’를 의미한다. 즉, 글의 내용을 이해하고, 의미를 발견하여 스스로 깨닫는 것까지 모든 과정을 포함하는 ‘읽기’다.
우리 아이, 첫 읽기 프로그램 <기적 같은 책읽기> STEP2 이 출시되었다. 여기서의 ‘읽기’는 눈과 입으로 글자만 읽는 것이 아니고 ‘독서’를 의미한다. 즉, 글의 내용을 이해하고, 의미를 발견하여 스스로 깨닫는 것까지 모든 과정을 포함하는 ‘읽기’다.
우리 아이, 첫 읽기 프로그램 <기적 같은 책읽기> STEP1 이 출시되었다. 여기서의 ‘읽기’는 눈과 입으로 글자만 읽는 것이 아니고 ‘독서’를 의미한다. 즉, 글의 내용을 이해하고, 의미를 발견하여 스스로 깨닫는 것까지 모든 과정을 포함하는 ‘읽기’이다.
다정하고 섬세한 이야기로 사람들의 마음을 따뜻하게 감싸는 유현원의 그림책 『행복빵의 레시피』가 출간되었다. 『행복빵의 레시피』는 친구들의 슬픈 마음을 위로하고 싶은 주디가 행복빵을 찾는 여정을 담고 있다.
상상만 해도 꼭 가 보고 싶은 공룡 놀이공원에서의 하루! 책 속에 숨겨진 초대장을 받아 보자. 아침부터 밤까지 다양한 볼거리와 놀거리가 가득한 환상의 공룡 놀이공원으로 들어갈 수 있다.
사라져 가는 우리 농촌의 풍경은 물론, 써레질한 논에 다 같이 모찌기하고 모를 심는 모습을 그림으로 만나볼 수 있다. 남성훈 작가의 섬세한 그림과 박지윤 작가의 다양하고 풍부한 의성어, 의태어가 함께 표현되어 《모내기하는 날》은 더욱 풍부한 모내기의 모습을 보여 준다.
그림책 홀(Hole)에는 과학의 내용만 담은 것이 아니라 우주와 우리를 연결하여 나의 존재와 나를 둘러싼 환경을 돌아보며 찾아가는 인문학적 의미를 담았다. 표영민 작가의 따뜻하고 정갈한 문체는 과학 그림책을 읽는 것이 아니라 마치 엄마 아빠가 우주 이야기를 들려주는 듯 느끼게 한다.
'제주 작가’ 김영화가 지은 이 그림책 속에는 그처럼 제주에 ‘든’ 봄이 가득하다. 연둣빛, 자줏빛, 희고 노란 빛의 풀, 꽃, 나무들과 꿩이며 나비며 노루 같은 생명체들뿐만 아니라 그것들이 뿜어내는 생명의 기운이 모두 봄인 것이다.
아이들의 시선에서만 보이는 것들이 있다. 낮은 땅에서 피는 들꽃, 작은 무당벌레들, 하늘을 유영하는 달과 구름. 『바위틈 별천지』 속 별천지가 아이들에게만 열리는 이유는 아이들만이 환상적 세계를 상상할 수 있기 때문이지 않을까?
2024년 한스 크리스티안 안데르센상을 수상하며 아동 문학계에 잔잔한 파문을 일으킨 우리 시대 젊은 거장 시드니 스미스의 그림책이다. 아이와 엄마는 침대에 누워 지난 추억을 하나둘 끄집어낸다.
고양이들이 저마다 개성과 매력을 뽐내며 다양한 체조 동작을 선보이는 와글와글 체조 교실의 모습을 담은 시 그림책이다. 유미희 시인은 시인다운 기발한 시선으로 고양이들의 몸짓 하나하나를 섬세하게 포착했다.
오늘은 요구르트에 무얼 넣어 먹을까? 달콤한 바나나? 새콤한 사과? 바삭한 시리얼? 이렇게 토핑을 고르는 일도 아기에겐 오감을 동원한 즐거운 놀이이자 자연스러운 배움의 순간이 된다.
《말도 안 되는 이야기》에서 수영에 도전했던 귀여운 하마가 《또 말도 안 되는 이야기》로 돌아왔다. 엄마의 말에 “말도 안 돼!”를 목청껏 외쳤던 하마와 친구들에게 또 무슨 일이 생긴 걸까?
하늘과 땅에서 펼치는 공룡들의 대행진.
‘지’로 시작해서 ‘지’로 끝나는 끝말잇기 말놀이 그림책. 비행선에서 떨어진 코딱지와 그 모습을 처음 목격한 지렁이 사이에 무슨 일이 있었던 걸까. ‘지렁이의 코딱지’에서 시작해서 지영이의 코딱지, 지문 위의 코딱지, 지저분한 코딱지…… 엉뚱하고도 기발한 끝말잇기가 한없이 펼쳐진다.
조건 없는 수용에 대한 이야기, 겉모습만 보고 내리는 가혹한 판단이나 편견을 벗어나 어린아이와 같은 순수한 마음으로 다른 사람을 마주하는 이야기다. 작은 행동이 큰 변화를 일으킬 수 있다는 것을 우리에게 보여주고 때로는 작은 몸짓이 큰 변화로 이어질 수 있음을 알려준다.
그림과 글자를 눈으로 읽어들이고 소리 내어 읽으면서 다시 귀로 듣게 되어 한번에 여러 학습 능력을 발휘하면서 인지하고 기억한다. 그 과정이 반복되면서 자연스럽게 표현능력이 발달하게 된다. 어느새 노래처럼 외워지는 스펀지같은 흡수력의 능력을 발휘하게 한다.
