교육사상과교육활동을 시대의 흐름에 따라 살펴봄으로써 교사나 교사 양성 기관 학생들이 교육의 본질을 바르게 파악하고 오늘날 교육의 문제를 철학적으로 규명할 수 있는 능력을 갖추는 데 도움이 되는 것에 주안점을 두었다.
유아교육철학이 어떠한 과정을 거쳐 현재에 이르렀는지에 대한 탐구가 필요하므로 이를 이해하기 위한 노력이 뒤따라야 할 것이다. 그러므로 2019 개정 누리과정에 반영된 유아교육과정 재개념화 시각의 흐름을 살펴보는 것은 유아교육과정의 이론적 배경을 이해하고 실제 유아교육과정을 실행하는 데 도움이 될 것이다.
인적 자원의 개발을 목적으로 이루어진 종래의 한국 교육을 교육철학의 관점에서 근본적으로 되돌아보고, 개인의 성장과 사회변혁을 위한 진정한 교육이 어디서부터 시작될 수 있을지 짚어 본다.
