영유아교육기관에서 교실의 물리적 환경과 인적환경(교사), 그리고 교수-학습활동을 관찰하기 위한 방법 및 도구를 제시하고 관찰 기록의 예를 들어 설명하는 교재다. 또한 예시에 덧붙여 실제 관찰, 기록해 볼 수 있는 워크북의 형태로 제작함으로써 실용성을 높이고자 하였다.
노인은 건전하고 안정된 생활을 보장받고, 그 능력에 따라 적당한 일에 종사하고 사회적 활동에 참여할 기회를 보장받아야 하지만 행동에 많은 지장이 따라올 수밖에 없다. 노인이 되면서 나타나는 성격특성과 노인복지에 대한 이해를 도와주는 책이다.
어떻게 하면 쉽고 재미있지만 의미는 풍성한 진로교육을 할 수 있을까 하는 고민으로부터 시작된 책이다. 구성주의 교육과 게이미피케이션 이론에 근거하여 자신에 대한 이해를 바탕으로 미래를 설계해 나갈 수 있도록 보드게임과 그림책을 접목하였다.
음악교육에서 가장 기초적 지식인 ‘음악의 구성요소 및 개념’을 다양한 시청각 매체를 통해 접근하는 방법을 제시하여 쉽게 이해할 수 있도록 하였고 음악의 구성요소 및 개념을 이해하는 과정을 놀이중심의 음악활동으로 진행할 수 있도록 하였다.
사회복지실천기술에 대한 전반적 이해를 돕기 위해 사회복지실천현장에 대한 개념부터 실제 서비스 현장에서 맺게 되는 대상자들과의 관계기술, 원활한 면접을 위한 의사소통 방법으로 관찰기술과 상담기술, 이러한 기술을 활용한 개인, 가족, 집단, 지역사회를 대상으로 하는 다양한 실천모델과 개입기술, 서비스 과정을 기록하는 방법과 그 종류, 이를 통한 평가의 방법과 한계까지 수록하였다.
영유아보육법 제23조에 따라 보육교사 장기 미종사자 직무교육에 해당하는 보수교육의 필수 내용을 세 영역으로 구분하여 구성한 교재다. 인성.소양 영역에서는 보육교사의 역할과 윤리, 아동복지와 인권의 이해와 아동 권리와 학대를 다루었다.
예비부모교육을 통해 미래의 자녀에 대한 준비를 함과 동시에 자신이 어떤 사람인지에 대한 진지한 고민을 해볼 수 있다. 지금의 내가 있기까지 나를 둘러싼 환경에 대해 관심을 가지고, 이 환경을 어떻게 받아들이느냐에 따라 미래의 자녀에 대한 영향력도 달라지게 될 것이다.
사회복지실천에 있어서 사회복지사는 각각의 사람들이 자신의 기능을 향상할 수 있도록 돕는 역할을 한다. 이러한 도움을 주기 위해 인간행동의 이해가 필요하다. 인간행동과 사회환경에 대한 지식을 쌓아 사회복지실천의 토대가 되기를 바라며, 사회복지실천에 적용할 수 있도록 도와주는 교재다.
부모와 부모역할, 상담의 이해, 상담이론, 부모상담의 이해, 적응과 문제행동의 지도, 특수영유아 상담 및 부모상담의 이해, 특수한 문제를 지닌 영유아의 이해 및 상담, 부모상담의 사례로 구성되어 있다.
가족해체와 변화, 아동학대 등 아동 관련 사고 뉴스가 많이 보도되면서 아동권리에 대한 인식과 관심이 많이 높아졌지만, 아동을 지지해 줄 수 있는 전문인력과 실천적 방안은 여전히 부족하고 진행형이다. 이를 최대한 반영하여, 아동복지의 기초적이고 전반적인 내용을 학습하도록 구성하였다.
양질의 영유아 과학교육이 보장되려면 유아교사의 교수 지식 함양은 물론이고 교사 자신의 과학에 대한 흥미와 긍정적 태도, 높은 과학교수효능감이 필요하다. 예비유아교사 양성과정에서 영유아 과학교육 교재로 사용할 것을 목적으로 집필하였다.
청소년에 대한 교육과 지도, 상담에 있어 이론적·실천적 도움을 제공하고자 발간된 교재다. 청소년의 어려움을 이해하기 위해 필요한 내용들을 중심으로 청소년 심리에 집중하여, 구체적인 청소년 상담의 전략과 개입 등 청소년 상담의 핵심적 내용을 다루고 있다.
21세기 새로운 환경의 변화 속에서 성장하는 청소년들에게 유용한 지도방법론에 대한 다방면의 접근과 체계적인 소개를 목표로 집필된 책이다. 기존의 지도방법론을 재해석하고, 예비 청소년지도자들이 현실 세계에서 직면하는 문제에 대한 전반적인 이해를 도모하도록 구성하고자 하였다.
이 교재는 대학 사회복지교육에 있어서 현장성 강화가 중요하다는 의지에서 시작되었다. 특히 사회복지학과를 졸업한 후 사회복지사로 현장에 바로 투입되더라도 부침이 없는 역량이 필요하다는 교수자의 바람을 담고자 노력했다.
예비영유아교사들이 영유아기 동작교육의 중요성을 이해하고, 영유아의 발달에 적합한 동작교육을 실시할 수 있도록 동작교육의 이론적인 측면들을 구체적으로 다루고자 하였다. 그리고 최근의 선행 연구들에 기초하여 동작교육과정인 요소와 목적 및 목표, 교육내용, 교수·학습 방법, 평가에 대한 내용을 소개하였다.
유아교사 이론의 전반에 대한 개념을 보다 쉽게 전달하고자 다양한 사례활동, 다양한 사진 및 연구자료, 현장 및 전문가의 목소리 등을 담아 현장의 생생함을 나타내고자 노력하였다.
유아교육 현장에서 일하는 분들을 위해 아동을 여러 가지 방법으로 관찰할 수 있는 관찰 유형을 제시하고, 실제 하루 일과를 진행하는 현장에서 관찰 가능하도록 하는 데 초점을 두었다.
우리나라가 복지국가로 발돋움하기 위한 복지의 시작은 아동에서 비롯된다는 생각을 가지고, 급변하고 있는 한국사회의 아동복지 환경에 필요한 아동복지의 새로운 모습과 비전, 전문적인 실천의 기준을 알아보기 위해 이 책은 크게 아동복지의 이해, 아동복지의 실천으로 나누어 상세하게 다루었다.
장애인복지 공부는 장애인을 바라보는 관점과 인식의 변화를 위한 책이다. 장애인을 비장애인과 같은 인권을 가진 사람으로 보는 기본이념을 이해하고, 이러한 관점을 바탕으로 장애인복지의 전체적인 흐름과 분야별 현황, 관련된 정책, 인권 등을 살펴보고 있다.
4차 산업혁명으로 인한 산업구조의 변화와 코로나 팬데믹의 영향으로 기업의 신규채용이 전반적으로 감소하는 추세가 지속되고 있다. 이에 각 대학들은 진로와 취업 교육의 필요성을 인식하고 다양한 교과목을 개설하여 학생들의 취업을 돕고 있다. 학생들의 진로와 취업을 위해 필요한 내용을 담아낸 교재다.
새로운 보육과정은 새로운 시대를 위한 기본 방향을 제시하고 있기 때문에 이 책은 새로운 변화의 방향을 최대한 반영할 수 있도록 구성하였다. 또한 보건복지부 2023년 개정 보수교육과정 매뉴얼의 지침에 따라 각 교과목의 목표와 내용을 구성하였다.